学校法人 羽衣学園

公的記録で確認できたこと

出典: 国税庁 法人番号公表サイト
法人番号
3120105000277 国税庁の法人番号公表サイトに登録があります
登記の閉鎖
記録なし
合併・事業承継
記録なし
同じ商号の法人
見つかりません

記録が無いことは、その事実が無かったことを保証するものではありません。 公的記録は更新に時間差があります。重要な取引の前には、法務局の登記事項証明書などで直接ご確認ください。 登記情報提供サービスなら、登記情報をオンラインで取得できます。

学校法人 羽衣学園は、大阪府高石市に所在する医療・福祉の法人です。代表者は松井 基純、従業員数は326人です。国税庁に登録された法人番号は3120105000277です。平均継続勤務年数 男性6.8年・女性14.5年(その他) / 女性管理職比率 37.9%(11/29人) / 女性役員比率 35.7%(5/14人)。利用者による評価は5点満点中4.0点(4件)です。

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4.0 (4件のレビュー)

詳細情報

登記等の公開情報に基づく
代表者
松井 基純
郵便番号
5920003
所在地
大阪府 高石市東羽衣1―11―57
電話番号
072-265-6200
設立年月
1940年11月
創業年月
1923年3月
主業種
大学
従業種
高等学校
従業員数
326
主な仕入先
三栄堂,富士通マーケティング,阪南ビジネスマシン,誠美社
主な販売先
一般学生・生徒
資本金(千円)
7275392
株式公開
あり

公開情報

公的情報
法人番号
3120105000277
出典: 国税庁 法人番号公表サイト (2026年8月6日 取得)
都道府県
大阪府
出典: 国税庁 法人番号公表サイト (2026年8月6日 取得)
市区町村
高石市
出典: 国税庁 法人番号公表サイト (2026年8月6日 取得)
商号カナ
ハゴロモガクエン
出典: 国税庁 法人番号公表サイト (2026年8月6日 取得)

公開情報(gBizINFO)

経済産業省 gBizINFO
従業員数
248
出典: gBizINFO (2026年8月11日 取得)
補助金採択実績
24件(私立高等学校等施設高機能化整備費 / 2023-07 / 1,367,000円 / 文部科学省|ICT活用推進事業 / 2023-07 / 9,339,000円 / 文部科学省|私立高等学校等施設高機能化整備費 / 2023-07 / 30,580,000円 / 文部科学省)
出典: gBizINFO (2026年8月12日 取得)
職場情報
平均継続勤務年数 男性6.8年・女性14.5年(その他) / 女性管理職比率 37.9%(11/29人) / 女性役員比率 35.7%(5/14人)
出典: gBizINFO (2026年8月12日 取得)

適格請求書発行事業者(インボイス)

国税庁 インボイス
適格請求書発行事業者
登録済み(T3120105000277/登録日 2023-10-01)
出典: 国税庁 インボイス公表サイト (2026年8月7日 取得)

レビュー

炎ちゃん

4年前

私の場合、非常勤講師だったので、職員会議やその他の雑務はしなくて済み、授業と教材研究が仕事の内容でした。
生徒は素直で学習に対する姿勢も良かったので、授業のストレスもありませんでした。
時々雑談をしても、楽しい時間を過ごすことができ、今では私にとって素晴らしい思い出です。
当時、教員採用試験の勉強中でしたが、この仕事は採用試験への準備として大変役立ちました。
仕事で費やす時間も、授業や準備のための教材研究など、有意義なものでした。
生徒とのコミュニケーションは面接対策としても効果的であり、採用試験でも活きる経験が得られました。
働きながら教員を目指す方には、おすすめの仕事だと思います。

炎ちゃん

4年前

私の場合、非常勤講師だったので、職員会議やその他の雑務はしなくて済み、授業と教材研究が仕事の内容でした。
生徒は素直で学習に対する姿勢も良かったので、授業のストレスもありませんでした。
時々雑談をしても、楽しい時間を過ごすことができ、今では私にとって素晴らしい思い出です。
当時、教員採用試験の勉強中でしたが、この仕事は採用試験への準備として大変役立ちました。
仕事で費やす時間も、授業や準備のための教材研究など、有意義なものでした。
生徒とのコミュニケーションは面接対策としても効果的であり、採用試験でも活きる経験が得られました。
働きながら教員を目指す方には、おすすめの仕事だと思います。

yukari

4年前

学習成果が上がらない生徒には、授業以外での補充学習を提供したいと思っても、正教員でないため実行することが難しいと感じています。
また、部活動の指導が自由にできないことも不満です。

yukari

4年前

学習成果が上がらない生徒には、授業以外での補充学習を提供したいと思っても、正教員でないため実行することが難しいと感じています。
また、部活動の指導が自由にできないことも不満です。

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